(網(wǎng)經(jīng)社訊)全國政協(xié)委員、民進上海市委專職副主席胡衛(wèi)指出，此次在線教育行動是一次大規(guī)模的教育實驗，在線教育 “漲潮”是迫不得已，而一旦恢復(fù)正常上課，“退潮”也客觀存在。要找到在線教育“漲潮”和“退潮”之間的真問題，如教師缺乏在線教育的知識、技能和經(jīng)驗，在線教育資源匱乏，在線平臺跟不上、質(zhì)量評價不合理等，并不斷改進，使在線教育和線下教育在融合的過程中，不斷提升教育質(zhì)量。
未來教育有五個方面的功能。第一，提供豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源；第二，啟動新型學習模式；第三，促進在線教育之間互動，如師生互動、生生互動；第四，利用在線教育對學習行為進行管理，對學校效果進行評價；第五，通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析學生行為，實現(xiàn)對教育內(nèi)容的精準投入，對學生的個性化培養(yǎng)。
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